Sumber Ilmu dan Informasi

METODE READING GUIDE (PANDUAN MEMBACA) DALAM PEMBELAJARAN SKI DI TINGKAT MADRASAH ALIYAH   A. PENDAHULUAN      Dalam kegiatan pembelajaran, terdapat dua kegiatan yang sinergis, yakni guru mengajar dan siswa belajar. Sementara sisiwa belajar bagaimana seharusnya belajar melalui berbagai pengalaman belajar hingga terjadi perubahan dalam dirinya dari aspek kognitif, afektif psikomotoriknya. Persoalannya bagaimana mengaktifkan siswa agar secara sukarela tumbuh kesadaran mau dan senang belajar? Karena itu, guru harus merancang kegiatan pembelajaran yang memungkinkan siswa melakukan kegiatan belajar secara aktif, baik fisik maupun mental. Siswa akan belajar secara aktif kalau rancangan pembelajaran yang disusun guru mengharuskan siswa, baik secara sukarela maupun terpaksa, menuntut siswa melakukan kegiatan belajar. Rancangan pembelajaran yang mencerminkan kegiatan belajar secara aktif perlu didukung kemampuan guru memfasilitasi kegiatan belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsu

A. PENDAHULUAN            Dewasa ini kita sudah banyak mengetahui beberapa aliran yang muncul dalam islam, dan kemunculan ini terjadi setelah wafatnya Rosulullah SAW sebab kemunculan adnya beberapa aliran ini adalah berbeda-bedanya pendapat dalam memecahakan persoalan baik persoalan muammalah, hukum, ubudiyah maupun teologi. Rosulullah bersabda: bahwa setiap perbedaan adalah rahmat tetapi perlu kita ketahui bahwa perbedaan dalam hadits ini haruslah bertolak belakang pada sumber utama Agama Islam yakni Al Quran dan Hadits.             Dalam hadits lain yang diriwayatkan oleh Thobroni Rosulullah bersabda: bahwasanya kaum Yahudi terpecah menjadi 71golonganolongan, kaum nasrani terpecah mejadi 72 golongan, sedangkan umatku terpecah menjadi 73 golongan, dan golongan yang yang selamat adalah yang mengikuti sunnah rosul dan sahabatnya. Merujuk pada hadist tersbut bahwasanya golongan atau aliran-aliran pada zaman rosulullah sudah ada tapi kemunculanya sangat pesat ketika beliau wafat